開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，發(fā)展地理核心素養(yǎng)

隨著2022版課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布與實(shí)施，義務(wù)教育課程改革步入新的階段。其中，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)成為教育改革的熱點(diǎn)話題。在地理教學(xué)中開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，加深學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的了解，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。本文以“北京的母親河——永定河”為例，探討如何依托跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。（剩余970字）