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隨著2022版課程方案和課程標準的頒布與實施，義務教育課程改革步入新的階段。其中，跨學科主題學習成為教育改革的熱點話題。在地理教學中開展跨學科主題學習，可以激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望，加深學生對地理知識的了解，培養(yǎng)學生的綜合思維和解決實際問題的能力。本文以“北京的母親河——永定河”為例，探討如何依托跨學科主題學習，提升學生的地理核心素養(yǎng)。（剩余970字）
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開展跨學科主題學習，發(fā)展地理核心素養(yǎng)
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