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從語文課堂“跨”出，再從生活“跨”回

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“跨學科學習”是《義務教育語文課程標準（2022年版）》六大“學習任務群”之一。這個名詞出現之后，引發(fā)了老師們的諸多困惑：跨學科從哪里“跨”？“跨”到哪里？和綜合實踐有什么區(qū)別？“跨”出之后如何“跨”回來？……我校以課程標準為理論指導，充分考慮小學生的認知規(guī)律，密切結合學校特色文化及活動，在核心素養(yǎng)導向下，創(chuàng)新研究并實踐了小學語文綜合與實踐“四季”跨學科主題課程。（剩余902字）

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