協(xié)同育人、精準(zhǔn)研訓(xùn)，提升教師數(shù)字素養(yǎng)

當(dāng)今時代，信息技術(shù)的迅速發(fā)展對教師的數(shù)字素養(yǎng)提出了更高的要求。山東省萊州市云峰中學(xué)積極構(gòu)建協(xié)同研訓(xùn)機制、實施精準(zhǔn)研訓(xùn)策略，以提升教師的數(shù)字素養(yǎng)。

構(gòu)建多層次、協(xié)同型研訓(xùn)體系

一是組織上的協(xié)同，即學(xué)校部門間、研修組間、學(xué)科和跨學(xué)科間、教師個體間的協(xié)同。學(xué)校通過外聘和內(nèi)培的方式，組建起包含數(shù)字教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、信息技術(shù)專家和一線優(yōu)秀教師在內(nèi)的數(shù)字化專家指導(dǎo)團隊，統(tǒng)一規(guī)劃協(xié)同部門、研修組、學(xué)科組和教師個人的需求。（剩余833字）