跨學(xué)科實施勞動教育，提升學(xué)生勞動素養(yǎng)

學(xué)生勞動素養(yǎng)的提升是一個循序漸進(jìn)的過程?？鐚W(xué)科整合實施勞動教育，可以有效促進(jìn)學(xué)生勞動知識、勞動技能、勞動情感、勞動精神等的發(fā)展。

打開學(xué)習(xí)空間，拓寬勞動場域。在對學(xué)生的教育上，學(xué)校、家庭和社會負(fù)有共同的責(zé)任。勞動教育跨學(xué)科學(xué)習(xí)的落實，也需要三者的協(xié)同，尤其是家長的配合。以“走近中藥材，傳承經(jīng)典”跨學(xué)科活動為例：活動前期，學(xué)生需要在家里種植艾草；活動后期，手工縫制香囊也需要在家里完成。（剩余825字）