抓住“雙新”契機(jī)，探索課程重構(gòu)

2024年秋季，義務(wù)教育“新課程、新教材”全面實(shí)施?！读x務(wù)教育課程方案（2022年版）》明確提出要“使學(xué)生有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，為我們勾畫了國家層面的育人“藍(lán)圖”。如何將其落地轉(zhuǎn)化為學(xué)校的“施工圖”？這要求我們結(jié)合各自學(xué)校的辦學(xué)歷史，科學(xué)分析學(xué)校課程發(fā)展的現(xiàn)狀，編制學(xué)校課程實(shí)施方案，明確育人目標(biāo)。（剩余869字）