小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文大單元主題閱讀教學(xué)的行動(dòng)研究

【中圖分類號(hào)】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089(2025)10-0094-03

大單元主題閱讀教學(xué)以“主題"為紐帶，將課內(nèi)外閱讀資源整合起來(lái)，形成一個(gè)有機(jī)的教學(xué)整體，這種教學(xué)模式不僅能夠有效提高學(xué)生的閱讀興趣，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。因此，在教育改革的背景下，小學(xué)語(yǔ)文教師聚焦于“主題"展開(kāi)教學(xué)，整合相關(guān)素材，制訂大單元閱讀教學(xué)計(jì)劃，成功轉(zhuǎn)變學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度，使之在產(chǎn)生主題多角度、深層次探究欲望后，配合教師完成各項(xiàng)課堂實(shí)踐任務(wù)。（剩余4274字）