落實核心素養(yǎng) 優(yōu)化數(shù)學課堂

【中圖分類號】G623.5 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089(2025)10-0016-03

小學數(shù)學教學屬于數(shù)學教育的基礎(chǔ)階段，核心素養(yǎng)主要涉及數(shù)感、量感、符號意識、抽象能力、幾何直觀、空間觀念、創(chuàng)新意識、運算能力、推理能力、模型思想與數(shù)據(jù)分析觀念等，這是學生在學習數(shù)學知識和應(yīng)用數(shù)學技能過程中慢慢形成與發(fā)展的，屬于數(shù)學基本特征、關(guān)鍵能力、思維品質(zhì)的綜合體現(xiàn)小學數(shù)學教師需通過落實核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對課堂教學資源及形式進行優(yōu)化，確保學生在數(shù)學課堂上以獲得大量知識為前提促進核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4232字）