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【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089(2025)09-0112-03
小學階段的學生，心智沒有發(fā)育成熟，還處于人生成長的心理發(fā)育階段，很容易受到外界環(huán)境的影響。隨著新課程改革的深入，德育與心理健康教育有效結(jié)合，促進小學生身心的順利成長，已經(jīng)成為小學班主任開展班級教學和管理活動的重要組成部分。（剩余4252字）
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優(yōu)化小學班主任心理健康教育策略探究
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