新課標框架下智能化技術與物理教學深度融合路徑剖析
【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089(2025)09-0049-03
隨著信息技術的飛速發(fā)展，智能化技術正在不斷改變傳統(tǒng)的教學模式。當前，物理教學面臨著傳授知識與培養(yǎng)能力的雙重挑戰(zhàn)。在此背景下，如何有效結合智能化技術，提升教學質(zhì)量，成為教師亟待解決的問題。傳統(tǒng)的物理教學往往側(cè)重于灌輸理論知識，忽視了學生自主探究能力的培養(yǎng)。（剩余4165字）