優(yōu)化小學數(shù)學課堂練習 實現(xiàn)提質(zhì)增效目標

【摘要】在小學數(shù)學教學中教師要細化練習目標，優(yōu)化練習模式，從中提高練習針對性和靈活性。同時，還應(yīng)關(guān)注練習的分層設(shè)計，以及生活化、實踐性練習謀劃，以此提升課堂練習的針對性和創(chuàng)新性，讓小學生數(shù)學學習質(zhì)量得到提升，促進他們數(shù)學素養(yǎng)發(fā)展。在分析“提質(zhì)增效與課堂練習優(yōu)化”教學理論的基礎(chǔ)上，研究“提質(zhì)增效與課堂練習優(yōu)化”教學理論下的小學數(shù)學教學價值，進而提出“提質(zhì)增效與課堂練習優(yōu)化”教學理論下的小學數(shù)學教學策略，以促進小學數(shù)學教學效果的提升，促進小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量發(fā)展。（剩余4947字）