應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)下的新型教學(xué)模式研究

——以金融統(tǒng)計分析課程為例

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摘 要：金融統(tǒng)計分析課程融合了金融和統(tǒng)計的專業(yè)知識，是提升學(xué)生金融建模和數(shù)據(jù)分析能力的重要課程，然而，傳統(tǒng)的課堂授課以教師講解知識為主，忽視了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考判斷能力的培養(yǎng)，且教學(xué)中通常重理論、輕實踐，忽視案例教學(xué)的應(yīng)用價值?；诖耍O(shè)計探索智慧課堂的混合教學(xué)模式，深入挖掘?qū)嵺`案例提升教學(xué)效果，營造以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)環(huán)境，全面提升學(xué)生知識素養(yǎng)和專業(yè)實踐技能。（剩余5840字）