線上教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題分析與思考

摘 要：隨著線上教學(xué)的推進(jìn)，教育教學(xué)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，將信息技術(shù)高度融入教育教學(xué)的過(guò)程中帶來(lái)了新的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，教學(xué)的質(zhì)量受到了不小的沖擊。本文主要研究目前線上教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，并從不同的方面建議了解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵所在，為線上教學(xué)的主要環(huán)節(jié)提出了策略及建議。

關(guān)鍵詞：線上教學(xué)；教學(xué)質(zhì)量；質(zhì)量保障；引路人；協(xié)同育人

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，線上教學(xué)已經(jīng)成為教育教學(xué)的一種常用的教學(xué)手段，同時(shí)對(duì)如何保證線上教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量提出了更高的要求。（剩余5430字）