將職業(yè)素養(yǎng)與工程機(jī)械專業(yè)課程教學(xué)有機(jī)融合的策略探究

摘 要：在新時(shí)代職業(yè)教育的引領(lǐng)下，將職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)工作貫穿課堂教學(xué)全過(guò)程，探討如何深入挖掘工程機(jī)械專業(yè)課程中的職業(yè)道德元素與資源，將職業(yè)道德教育有效融入工程機(jī)械專業(yè)教學(xué)的課堂中，通過(guò)學(xué)習(xí)到實(shí)踐，再反饋到學(xué)習(xí)的過(guò)程，挖掘梳理專業(yè)課程的德育元素，啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能以及明辨是非的能力，充分發(fā)揮課程的育人功能，實(shí)現(xiàn)高校構(gòu)建“十大育人”體系。（剩余5021字）