“光纖技術(shù)及應(yīng)用”課程中可視化仿真軟件的應(yīng)用

——以COMSOL Multiphysics仿真光纖模式分析為例

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摘要：“光纖技術(shù)及應(yīng)用”課程在本科生和研究生教學(xué)上的難點(diǎn)在于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、物理模型以及工程器件等知識(shí)之間環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要理解其中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的物理機(jī)理才能融會(huì)貫通地掌握整個(gè)課程的知識(shí)點(diǎn)。本文提出一種基于可視化仿真軟件COMSOL Multiphysics的教學(xué)新模式，借助于COMSOL Multiphysics軟件方便快捷的建模功能以及直觀可視化的顯示功能，開(kāi)展多維互動(dòng)式教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)光纖通信課程中的主動(dòng)性和積極性，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式下學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、理解物理概念困難等限制。（剩余2873字）