基于問卷調(diào)查的臨床醫(yī)學專業(yè)預(yù)防醫(yī)學課程改革研究

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摘 要 為了解廣東醫(yī)科大學臨床醫(yī)學專業(yè)本科生預(yù)防醫(yī)學課程學習現(xiàn)狀，課題組選取124名2020級臨床醫(yī)學專業(yè)本科生開展預(yù)防醫(yī)學課程相關(guān)問題的問卷調(diào)查。經(jīng)過本課程的學習，79%的學生認識到疾病預(yù)防的重要性；教學方法上，案例教學法最受青睞；絕大多數(shù)學生贊同增加公共衛(wèi)生基本實踐技能教學。基于上述問卷調(diào)查結(jié)果，應(yīng)在教學內(nèi)容、教學方法上作出調(diào)整，同時改革實踐教學，以增強臨床醫(yī)學專業(yè)學生預(yù)防醫(yī)學課程的學習效果。（剩余6133字）