課程融合與實(shí)踐：本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育

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摘 要 為應(yīng)對(duì)國(guó)家新材料強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)新工科人才的需求，文章提出了現(xiàn)代工程裝備材料課程和技術(shù)創(chuàng)新方法的課程融合思路，并簡(jiǎn)析了該教學(xué)改革方案相比傳統(tǒng)教學(xué)方式的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，輔以全國(guó)商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)方案“新一代5G通信基站散熱材料”為實(shí)例，探討了現(xiàn)代工程裝備材料課程與技術(shù)創(chuàng)新方法的融合與實(shí)踐對(duì)于培育新一代高素質(zhì)工科人才的重要意義。（剩余5507字）