基于職業(yè)勝任力的無人機(jī)本科專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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摘 要 文章探討了基于職業(yè)勝任力的課程開發(fā)和教學(xué)設(shè)計(jì)，以實(shí)現(xiàn)無人駕駛航空器系統(tǒng)工程專業(yè)課程能力建設(shè)的目標(biāo)。在國(guó)內(nèi)無人機(jī)崗位需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了無人機(jī)專業(yè)人才職業(yè)勝任力模型；基于勝任力，提出從能力到課程“雙線”培養(yǎng)的課程開發(fā)反向設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的雙軌培養(yǎng)。該方案已于2020年全面實(shí)施，結(jié)果表明，基于勝任力的方法是有效的、可持續(xù)的，并且可以定制以解決快速發(fā)展的無人機(jī)專業(yè)中對(duì)人員職業(yè)能力的需求，對(duì)其他工科專業(yè)基于勝任力的人才培養(yǎng)具有一定的借鑒作用。（剩余6931字）