高校實驗室安全教育評價指標研建

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摘 要 實驗室安全教育是高校實驗室安全工作的基礎，在安全責任意識培養(yǎng)、安全知識普及及安全技能鍛煉方面發(fā)揮著不可替代的作用。評價作為教學的重要組成部分，也是實驗室安全教育發(fā)展與改革的著力點和指揮棒。文章在分析實驗室安全教育評價指標建設的必要性和基本原則的前提下，按照實驗室安全教育的四種組織形式，分類別、多維度地設計不同的評價指標，為后續(xù)教育活動的開展與持續(xù)改進提供依據和方向，進一步提升實驗室安全教育成效，健全實驗室安全教育體系，切實保障校園安全穩(wěn)定運行。（剩余4963字）