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江西地方高校青年教師幸福感的影響因素及提升路徑研究

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摘 要 文章通過問卷及訪談等方式，結(jié)合馬斯洛需求理論，對江西地方高校青年教師的幸福感展開調(diào)研。經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，江西地方高校青年教師的幸福感受考核要求、薪資待遇、人際關(guān)系、個人價值實現(xiàn)因素影響，過高的考核要求會降低高校青年教師的幸福感；聘任方式與薪資待遇對高校青年教師幸福感產(chǎn)生重要影響；良好的人際關(guān)系有助于提升高校青年教師的幸福感；高校青年教師的個人價值實現(xiàn)有助于提升其幸福感。（剩余6503字）

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