基于形成性評(píng)價(jià)的“操作系統(tǒng)”實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)改革與實(shí)踐

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摘 要 針對(duì)實(shí)驗(yàn)過程管理較為粗放，實(shí)驗(yàn)成績(jī)不能完全客觀地反映學(xué)生實(shí)踐能力以及不能精準(zhǔn)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)課程教學(xué)目標(biāo)的支撐等問題，提出以工程認(rèn)證教育理念為指導(dǎo)，采用形成性評(píng)價(jià)的“操作系統(tǒng)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的總體思路，制定可精確度量的實(shí)驗(yàn)考核流程、考核方式、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)機(jī)制，為有針對(duì)性地持續(xù)改進(jìn)提供有力的依據(jù)，使得實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和課程教學(xué)質(zhì)量能夠螺旋式上升。（剩余5040字）