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增能視角下殘疾大學生多維關愛體系構(gòu)建研究

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摘 要 為幫助殘疾大學生更好地適應教育環(huán)境、提高學業(yè)成就、提升生活質(zhì)量和就業(yè)信心，文章通過問卷法和訪談法，對長沙民政職業(yè)技術學院在校殘疾大學生的學業(yè)、就業(yè)和心理方面開展調(diào)查研究。調(diào)查顯示：殘疾大學生普遍存在著學習壓力大、專業(yè)學習困難、就業(yè)信心不足等五個方面的困難和需求。針對具體問題，從外部推動增能和殘疾大學生內(nèi)生動力增能兩方面，構(gòu)建殘疾大學生多維關愛體系，為之提供全方位的支持和關愛。（剩余5947字）

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