“矩陣式”導(dǎo)師團隊模式強化學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)

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摘要 針對當前部分環(huán)境類專業(yè)學(xué)生存在的知識結(jié)構(gòu)單一、實踐創(chuàng)新能力不足、與用人單位期望的復(fù)合型人才需求脫節(jié)等問題，文章基于環(huán)境科學(xué)與工程具有交叉學(xué)科的特點，構(gòu)建“互聯(lián)互通”學(xué)科群和校內(nèi)外協(xié)同科研平臺，打造“矩陣式”導(dǎo)師團隊模式。根據(jù)學(xué)生特點和興趣提供精準化的培養(yǎng)路徑，有效幫助學(xué)生獲取跨學(xué)科知識，拓展知識體系，提高實踐創(chuàng)新能力，滿足用人單位的復(fù)合型人才需求，從而有效助力我國環(huán)保事業(yè)的發(fā)展、生態(tài)文明和美麗中國的建設(shè)。（剩余4727字）