“對(duì)分課堂+線上線下”模式在教育心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

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摘要 文章根據(jù)高職院校小學(xué)教育專業(yè)教育心理學(xué)教學(xué)中現(xiàn)存的問(wèn)題，基于高等教育教學(xué)改革視角，搭載“學(xué)習(xí)通”線上平臺(tái)，詳細(xì)闡述了“對(duì)分課堂+線上線下”教學(xué)模式在小學(xué)教育專業(yè)教育心理學(xué)課程中的應(yīng)用。從課前、課中、課后三方面展現(xiàn)具體教學(xué)實(shí)踐，提出改進(jìn)建議，以期充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，全面提升高職院校師范生教育心理學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量。（剩余5002字）