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“三全育人”視閾下高校輔導員在資助育人工作中的角色定位

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摘要 隨著“三全育人”理念在高校資助育人工作中的貫徹，作為對學生進行思想教育工作的主干力量之一，輔導員在資助育人工作中的作用不可忽視。文章從主體、時間和空間三維度明晰了輔導員在資助育人工作中作為全員育人共同體的組織者、全過程育人鏈路的閉環(huán)者和全方位育人格局的構(gòu)建者的多重角色定位，并以聚焦思想政治教育、加強自身能力建設、強化育人要素協(xié)同為著力點，力求資助育人效能的全面提升。（剩余4817字）

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