“三全育人”視閾下高校輔導(dǎo)員在資助育人工作中的角色定位

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摘要 隨著“三全育人”理念在高校資助育人工作中的貫徹，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作的主干力量之一，輔導(dǎo)員在資助育人工作中的作用不可忽視。文章從主體、時(shí)間和空間三維度明晰了輔導(dǎo)員在資助育人工作中作為全員育人共同體的組織者、全過程育人鏈路的閉環(huán)者和全方位育人格局的構(gòu)建者的多重角色定位，并以聚焦思想政治教育、加強(qiáng)自身能力建設(shè)、強(qiáng)化育人要素協(xié)同為著力點(diǎn)，力求資助育人效能的全面提升。（剩余4817字）