專業(yè)認(rèn)證背景下數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索

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摘要 專業(yè)認(rèn)證背景下，實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程應(yīng)以學(xué)生為中心，教師引導(dǎo)為輔。數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，首先引入了項目驅(qū)動教學(xué)方法，以項目驅(qū)動為抓手，引導(dǎo)學(xué)生主動思考；其次要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課程中使用Multisim軟件自主設(shè)計并調(diào)試電路，完成實(shí)驗(yàn)項目；最后結(jié)合過程考核對學(xué)生進(jìn)行過程評價。本課題的實(shí)踐結(jié)果表明，這種實(shí)踐教學(xué)形式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升了學(xué)生的綜合應(yīng)用能力及創(chuàng)新能力。（剩余4766字）