“三全育人”視域下高校班主任工作思考

摘要立德樹人是新時代高校教育的根本任務(wù)，圍繞這一根本任務(wù)誕生了“三全育人”教育理念，該理念對高校班主任的班級管理工作提出了新要求和新挑戰(zhàn)。分析了當(dāng)前我國高校班級管理工作的一般現(xiàn)狀，指出了其中存在的突出問題，結(jié)合新時代班主任管理工作要求提出了提升高校班主任班級管理成效的策略：提高班主任自身素質(zhì)為學(xué)生樹立良好的道德模范;制定良好的班級制度保障班級事務(wù)和各項活動的順利開展;構(gòu)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)生成長成才;培養(yǎng)優(yōu)秀的班委團(tuán)隊實現(xiàn)自我管理與自我服務(wù);提升班主任技能促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展;完善激勵制度賦予班主任工作榮譽感和責(zé)任感;增強對班主任的人文關(guān)懷增強職業(yè)認(rèn)同感。（剩余7012字）