地方高校雙學(xué)位培養(yǎng)模式存在的問(wèn)題及對(duì)策

摘要高校雙學(xué)位教育旨在打破學(xué)科壁壘，培養(yǎng)復(fù)合型人才，滿足時(shí)代發(fā)展對(duì)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求。雙學(xué)位教育發(fā)展至今，在取得一定成績(jī)的同時(shí)，也出現(xiàn)了雙學(xué)位術(shù)語(yǔ)被濫用、雙學(xué)位教育規(guī)章制度不完善、雙學(xué)位教學(xué)安排不合理、雙學(xué)位教育信息不對(duì)稱的問(wèn)題。文章通過(guò)對(duì)雙學(xué)位培養(yǎng)模式現(xiàn)存問(wèn)題的分析，從國(guó)家、地方政府和高校3 個(gè)層面探索解決對(duì)策，為地方高校雙學(xué)位培養(yǎng)模式的完善提供思路。（剩余6997字）