基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)研究

打開文本圖片集

摘要隨著信息化教學(xué)的不斷推進(jìn)，引入翻轉(zhuǎn)課堂這一新型教學(xué)模式優(yōu)化教學(xué)，受到了教育領(lǐng)域的廣泛關(guān)注。翻轉(zhuǎn)課堂突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限，能有效利用課堂內(nèi)外時(shí)間提高教學(xué)效果。本文從翻轉(zhuǎn)課堂的內(nèi)涵與特征著手，分析了當(dāng)前高中信息技術(shù)課程教學(xué)的現(xiàn)狀，提出了基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方法，即通過課前學(xué)習(xí)、回顧答疑、課堂任務(wù)、總結(jié)反思四個(gè)環(huán)節(jié)提升信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。（剩余4811字）