新課改下中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新

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摘要數(shù)學(xué)教育的本質(zhì)是一種思維教育，對問題進(jìn)行分析、整理，把握數(shù)學(xué)的規(guī)律、滲透數(shù)學(xué)的邏輯性，從而幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)思維、掌握數(shù)學(xué)方法，以理性的態(tài)度來指導(dǎo)自己的生活?；诖?，中職數(shù)學(xué)教育如果仍采用初、高中的應(yīng)試教育理念，是不利于中職學(xué)生發(fā)展目標(biāo)的。在中職數(shù)學(xué)教育中，要體現(xiàn)出中職教育特色，將數(shù)學(xué)思維同專業(yè)技能相結(jié)合，在實(shí)踐中探索數(shù)學(xué)，在應(yīng)用中創(chuàng)新數(shù)學(xué)，有效推動中職數(shù)學(xué)教育工作的改革與創(chuàng)新。（剩余4795字）