多學(xué)科交叉視角下民族教育智庫(kù)建設(shè)的實(shí)踐路徑研究

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摘要新時(shí)代，高校應(yīng)高度重視探索兼具科研、育人、資政、對(duì)外交流等多方面功能的學(xué)科交叉型民族教育智庫(kù)。民族教育智庫(kù)建設(shè)在推進(jìn)教育深化改革，促進(jìn)教育現(xiàn)代化和治理現(xiàn)代化中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。通過(guò)闡述智庫(kù)和民族教育智庫(kù)的基本內(nèi)涵基礎(chǔ)上，分析了民族教育智庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義，從多學(xué)科交叉視角出發(fā)，提出應(yīng)當(dāng)樹(shù)立民族教育智庫(kù)品牌、加大民族教育智庫(kù)建設(shè)的投入力度、推進(jìn)民族教育智庫(kù)建設(shè)的成果轉(zhuǎn)化、提升民族教育智庫(kù)建設(shè)中的國(guó)際合作力度以及建構(gòu)完善的民族教育智庫(kù)的科學(xué)評(píng)價(jià)體系等層面，對(duì)民族教育智庫(kù)建設(shè)提出具體的建議。（剩余4668字）