高校思政教育理論教學(xué)的創(chuàng)新構(gòu)建分析

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摘要本文首先針對我國高校思政教育理論教學(xué)的普遍情況進行了概述，并在此基礎(chǔ)上，分析了當(dāng)下造成我國高校思政教育理論教學(xué)活動整體質(zhì)量不高的具體原因，最后結(jié)合個人在高校思政教育理論教學(xué)的相關(guān)經(jīng)驗，建設(shè)性提出了創(chuàng)新思政教育理論教學(xué)的有效路徑，希望可以給各高校以及從事高校思政教育活動的教師帶來切實有效的幫助。

關(guān)鍵詞 高校思政教育；理論教學(xué)；問題原因；創(chuàng)新路徑

中圖分類號：G41文獻標(biāo)識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.03.010

我國高等教育模式下各級高校所開展的思政課程是針對高校學(xué)生開展思政教育理論教學(xué)的前沿陣地，理論教學(xué)的質(zhì)量將會對高校思政教育的整體質(zhì)量以及高校學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展帶來深刻影響。（剩余4809字）