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摘要“四史”教育在高校思政課教學中滲透符合現(xiàn)代高校思政課教學改革需要，符合學生發(fā)展的需要，為高校思政課教學改革指明了方向。本文主要從“四史”教育在高校思政教育中的內(nèi)涵、“四史”教育滲透高校思政課教學的問題、“四史”教育融入高校思政課的策略等進行分析，希望為研究高校思政課教學改革的專家和學者提供理論參考依據(jù)。（剩余4862字）
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“四史”教育在高校思政課教學中的滲透問題分析
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