淺談?wù)n程思政背景下高職院?！坝袡C(jī)化學(xué)”教學(xué)改革

摘  要：在有機(jī)化學(xué)教學(xué)過(guò)程中落實(shí)課程思政不僅可推動(dòng)學(xué)生形成正確價(jià)值觀念，還可通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)趣味性提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)前，該教學(xué)實(shí)施課程思政的過(guò)程中存在缺乏合理有效的思政元素、教學(xué)方式固化、考核體系缺乏科學(xué)性等問(wèn)題。高職院校應(yīng)積極挖掘教學(xué)內(nèi)容中的思政元素，為落實(shí)課程思政提供重要載體；靈活運(yùn)用多樣化教學(xué)手段與教學(xué)方式，將思政元素與教學(xué)內(nèi)容深度融合；在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中講好中國(guó)故事，進(jìn)一步深化課程思政建設(shè)；優(yōu)化考核體系，檢驗(yàn)課程思政建設(shè)實(shí)效性，為高職院校調(diào)整相關(guān)工作提供新方向；強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)推進(jìn)課程思政的關(guān)鍵力量，切實(shí)推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。（剩余5753字）