“兒童友好”理念下的家校社協同育人實踐

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，我國教育事業(yè)實現了全面改革。在現代化教育理念下，我國的教育更加注重培養(yǎng)學習者的核心素養(yǎng)。對于小學生而言，其各方面能力和認知正不斷形成，有著極強的可塑性。在日常生活和學習中，小學生極其容易受到周圍環(huán)境、他人等方面的影響，導致行為、觀念等方面發(fā)生變化。教師作為教學活動的實施者，應當基于兒童友好理念，充分發(fā)揮家庭教育、學校教育以及社會教育的優(yōu)勢，打造家校社協同育人模式，共同為學生營造一個安全、健康、包容的成長環(huán)境，以促進學生身心健康發(fā)展。（剩余4649字）