核心素養(yǎng)視角下小學語文教學與信息技術(shù)的融合路徑

在當今時代，小學階段的教育已經(jīng)成為培養(yǎng)學生們良好綜合能力的關(guān)鍵。然而，受現(xiàn)代化教育理念的影響，不少人認為傳統(tǒng)的語文教學方法已顯得過時且缺乏吸引力，難以有效激發(fā)學生的積極性。而運用先進的信息技術(shù)，教師能更輕松地傳授數(shù)字化概念，同時，通過創(chuàng)造性的互聯(lián)網(wǎng)資源和多媒體手段，也能使傳統(tǒng)講解更加形象化和直觀。但在此過程中，也需要關(guān)注如何最大化這些工具的價值，利用多種媒介和工具，讓其能夠更加全面地輔助教師學生。（剩余4844字）