淺析討論式教學法培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力
摘要：新課改倡導討論式等現(xiàn)代教學方運用于課堂教學，能開拓學生的視野，提高學生的學科水平，能充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和想象力，讓學生更有興趣地學習學科知識。
關(guān)鍵詞：淺談；討論式教學法；培養(yǎng)學生；創(chuàng)新思維能力
討論式教學法需要教師用心的引導，讓學生成立小組對問題展開討論，進而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。本文以高中英語學科為例，簡要分析討論式教學法培養(yǎng)學生思維能力。（剩余2238字）