“雙高計(jì)劃”背景下產(chǎn)教高效融合路徑調(diào)查研究

1 研究意義

“產(chǎn)教融合”是指教育與產(chǎn)業(yè)為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)這一共同目標(biāo)而組成共同體，聯(lián)合開展與教學(xué)有關(guān)的生產(chǎn)、科研協(xié)作和技術(shù)服務(wù)等活動(dòng)?！半p高”背景下，職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心仍然是人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，產(chǎn)教融合、校企合作是提升人才質(zhì)量的關(guān)鍵。2019 年 4 月 1 日，中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃（以下簡稱“雙高計(jì)劃”）正式啟動(dòng)，明確提出“與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)在人才培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、文化傳承、技術(shù)創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等方面深度合作，形成校企命運(yùn)共同體”。（剩余2523字）