高中物理一輪復(fù)習(xí)中的尖子生的培養(yǎng)

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摘要：本文講述了縱向歸納、橫向發(fā)散帶領(lǐng)學(xué)生把知識融會貫通；以學(xué)生為主的一輪復(fù)習(xí)、小專題課堂、學(xué)習(xí)互助組、圖書角、個性化輔導(dǎo)等措施引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和個性。

關(guān)鍵詞：尖子生培養(yǎng)，分層教學(xué)，個性化培養(yǎng)、小專題課堂。

一、縱向歸納，以模型為線，把題目連成串

習(xí)題訓(xùn)練，是培養(yǎng)尖子生的必然過程。在一定量的訓(xùn)練之后，把眾多題目中的同一類模型抽象出來，歸納其特點，使模型在學(xué)生心中固化，達(dá)到提升學(xué)生能力目的。（剩余2366字）