初探幼兒園項(xiàng)目課程實(shí)施策略

摘要：在課程改革的背景下，教師有很多的課程決策權(quán)。教師在自主判斷、選擇和把握某個(gè)活動(dòng)能否成為教育契機(jī)時(shí)，需要思考孩子的具體的需求、經(jīng)驗(yàn)和最近發(fā)展區(qū)。關(guān)注探究過程中孩子們的好奇心、主動(dòng)性等學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展；更要關(guān)注孩子們主動(dòng)探究能力的發(fā)展、解決問題能力的發(fā)展、社會(huì)合作能力的發(fā)展。教師要傾聽兒童的真實(shí)想法和需求，并反思自己的教育行為是否真正起到了支持的作用。（剩余2096字）