高中物理趣味化教學(xué)策略研究

【摘 要】高中物理對于學(xué)生來說是比較難學(xué)的一門課程.物理學(xué)科不僅考察學(xué)生的邏輯思維，還考察學(xué)生的計(jì)算能力，建模能力，推理能力等，是一門綜合性的學(xué)科。由于課程內(nèi)容較難，學(xué)生的信心受到了嚴(yán)重的打擊，逐漸失去了學(xué)習(xí)興趣，基于此，本文提出了物理趣味化教學(xué)策略，以促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)解題能力。

【關(guān)鍵詞】高中物理；趣味化教學(xué)；策略

物理中的有些理論知識(shí)比較抽象，難以讓學(xué)生理解透徹，高中物理的學(xué)習(xí)任務(wù)重，教學(xué)進(jìn)度快，課時(shí)少，知識(shí)點(diǎn)多這些都是學(xué)生學(xué)習(xí)物理困難的主要因素，也是物理教學(xué)的主要難點(diǎn)，因此在高中物理教學(xué)中實(shí)施趣味化教學(xué)，是一個(gè)極有效的教學(xué)方式用來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（剩余1879字）