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摘要：本文旨在研究小學班主任在管理中實施情感教育對學生發(fā)展的影響。通過文獻研究和分析，發(fā)現(xiàn)情感教育對學生自我認知、社會情感、心理健康等方面都有積極的影響，同時也可以提高班級氛圍和師生關系。因此，在小學班主任的工作中，應該注重情感教育的實施，提高學生的情商，并且培養(yǎng)他們的自信心和良好的人際關系，從而促進學生全面發(fā)展。（剩余2457字）
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小學班主任管理中的情感教育與學生發(fā)展研究
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