新型的課堂教學模式

摘要：教學過程是一種“溝通、理解和創(chuàng)新”，面對千變?nèi)f化的信息社會，學習不是僅僅把知識裝進學習者的頭腦中，更重要的是要對問題進行分析和思考，從而把知識變成自己的“學識”，變成自己的“主見”、自己的“思想”.于是讓“課堂轉(zhuǎn)型”教學模式走進數(shù)學課堂，整合傳統(tǒng)的教學模式，是實現(xiàn)師生雙方的相互交流、相互溝通，提高學生分析、思考問題能力，優(yōu)化學生思維品質(zhì)的有效途徑.

關(guān)鍵詞：課程改革  數(shù)學教學  課堂轉(zhuǎn)型  學生

實施中的課程改革，讓我們在機遇與挑戰(zhàn)中和全新的理念同步成長。（剩余1755字）