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借用本地歷史資源有效培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀素養(yǎng)

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本文基于濟寧市“十三五”教育規(guī)劃課題《培養(yǎng)高中生唯物史觀素養(yǎng)的實踐策略研究》的研究而發(fā)表。

摘要：對高中生進行唯物史觀素養(yǎng)培養(yǎng)是當(dāng)前歷史教學(xué)的一項重要使命，然而由于各種因素的影響，在課堂教學(xué)實踐中唯物史觀素養(yǎng)培養(yǎng)存在的一些問題，需要教師更新觀念，探索更有效的方式。借用本土歷史資源，開展主題式情景化教學(xué)，可有效培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀素養(yǎng)。（剩余2335字）

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