高考評價體系下的高中數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)

摘要：在高考評價體系影響下，高中數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)的重要性逐漸突顯，有研究表明，情境是高考評價體系中重要的考核載體。同時也是有效優(yōu)化并完善傳統(tǒng)教學(xué)方法的重要手段之一。為此，高中教師需要重視創(chuàng)設(shè)各種適合教學(xué)的情境，以此助力學(xué)生將高中數(shù)學(xué)學(xué)通、學(xué)懂、學(xué)透，并在高考中獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，在以后的學(xué)習(xí)中以當(dāng)前養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，助力自己成為綜合能力俱佳的新時代創(chuàng)新人才。（剩余1899字）