數(shù)字時(shí)代，如何激發(fā)α世代主動(dòng)閱讀

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數(shù)字時(shí)代的到來(lái)深刻地改變了人類的閱讀生態(tài)。作為數(shù)字時(shí)代真正的“數(shù)字原住民”， 世代（2010年后出生）幾乎從出生起便與各種數(shù)字化工具相伴成長(zhǎng)。與傳統(tǒng)閱讀相比，數(shù)字閱讀因其便捷性、互動(dòng)性和內(nèi)容豐富性成為 世代獲取知識(shí)和信息更為主要的方式。然而，數(shù)字閱讀也帶來(lái)了不容忽視的問(wèn)題，如閱讀方式的碎片化、注意力的分散化以及思考的淺表化，進(jìn)而導(dǎo)致了讀者逐漸形成被動(dòng)接收信息的閱讀習(xí)慣，這一點(diǎn)在 世代身上體現(xiàn)得更為明顯。（剩余2735字）