以社會公共服務賦能α世代閱讀新生態(tài)

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閱讀深受技術形態(tài)、媒介形式、文化環(huán)境等的影響和塑造，進入21世紀以來，信息技術的深度應用不斷革新閱讀生態(tài)，催生出數(shù)字閱讀、移動閱讀、多媒介閱讀等新形態(tài)。隨著數(shù)字化閱讀逐漸深入國民生活，青少年兒童也成為數(shù)字化閱讀的重要主體，其中， 世代尤為突出。作為數(shù)字時代的原住民，很多人很早就接觸到互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體及AI工具，對數(shù)字化環(huán)境具有天然的適應能力；他們經(jīng)常通過網(wǎng)絡檢索信息，借助線上資源進行娛樂和學習；他們樂于創(chuàng)造、表達自我，在豐富的媒介消費中有著自已獨特的偏好。（剩余849字）