打造富有情感的靈動課堂

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作為一名“95后”教師，對于教育教學(xué)，我希望盡可能多融入一些個人的想法。我不是那么看重學(xué)生的分數(shù)，所以在平時的教育教學(xué)中，總會引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)グl(fā)掘自己和身邊同學(xué)的閃光點。

探索生成性教學(xué)

從教以來，我一直在思考一個問題：我到底要呈現(xiàn)一個什么樣的課堂，既能夠讓學(xué)生感到有趣，又能夠有所成效？

前兩年，在課堂上我更注重的是“教”，一步步主導(dǎo)著學(xué)生的“學(xué)”。（剩余1308字）