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【摘要】問題化教學能夠啟發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生的學科思維。在初中化學課堂中，教師結(jié)合學生當前思維特征以及實際的教學情況運用問題化教學，設計切合教材內(nèi)容的問題，引導學生探索知識，能夠促進學生的化學思考能力提升。本文分析了初中化學課堂面臨的挑戰(zhàn)、在初中化學課堂中應用問題化教學的意義，并基于初中化學教學的現(xiàn)狀，提出了幾點在初中化學課堂中應用問題化教學的策略。（剩余4471字）
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問題化教學在初中化學課堂中的應用研究
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