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【摘要】實驗教學是高中生物非常重要的教學手段，學生在實驗的過程中可以對所學習的生物理論知識有更加直觀深刻的理解，而且可以提高自主探究的能力?，F(xiàn)階段，高中生物實驗教學中還存在一些問題，基于此，文章對高中生物實驗教學中存在的問題進行分析，并研究優(yōu)化高中生物實驗教學的對策，以期能夠促進高中階段學生的生物學科素養(yǎng)發(fā)展。（剩余4497字）
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高中生物實驗教學存在的問題與對策研究
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