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【摘要】當前，很多農村初中并不重視音樂教學，仍舊采用相對傳統(tǒng)的方式進行日常音樂教學，這就使得農村初中音樂教學的效果大大降低，嚴重阻礙了音樂學科的整體性發(fā)展。文章將從音樂教學的各個環(huán)節(jié)入手，分析和探討農村初中音樂教學的諸多實施策略，以期找到更多有效的教學策略，開展更優(yōu)質的音樂教學，在提升學生音樂學科素養(yǎng)的同時促進農村初中音樂教學的發(fā)展和進步。（剩余4624字）
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藝術素質測評背景下的農村初中音樂教學策略研究
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